Objectifs
La première année de M1
La première année du Master Sciences et Génie de l’Environnement (SGE) est organisée afin de répondre à deux finalités principales. Il s’agit tout d’abord d’offrir une formation large et multidisciplinaire permettant d’appréhender l’environnement sous ses différentes facettes (notamment scientifique, économique et politique).
L’objectif est ici :
- d’apporter les notions de base permettant aux futurs spécialistes de situer leurs domaines de compétence dans le contexte, par essence très large, de l’environnement
- de fournir les éléments facilitant les échanges entre partenaires de différentes professions impliquées dans l’environnement.
Par ailleurs, il s’agit également de donner aux étudiants les éléments nécessaires pour leur permettre de s'orienter vers les différents métiers de l’environnement.
Le premier semestre vise à présenter le fonctionnement des systèmes naturels et perturbés, les différents milieux (air, eau, sols), l’impact de la pollution sur les milieux récepteurs (écosystèmes, matériaux, santé publique) et la dimension politique et économique de l’environnement. Le second semestre est principalement tourné vers la métrologie de l’environnement, le traitement statistique et la gestion de données. Ce semestre aborde également le problème pollution/nuisances en milieu urbain et la gestion des déchets. Il est de plus proposé aux étudiants d’appréhender la dimension sociétale de l’environnement et son caractère multidisciplinaire au travers de «conférences et revues de presse». Ces enseignements constituent le tronc commun de la première année. Ils représentent un volume de 450 heures.
Le Master SGE est ouvert à l’ensemble des étudiants titulaires d’une licence scientifique européenne. Compte tenu de la diversité des cursus universitaires de chaque étudiant susceptible d’intégrer le Master SGE, des unités d’enseignement «de remise à niveau » dans diverses disciplines sont proposées au choix au cours du premier semestre. Ces unités d’enseignement optionnelles couvrent différents domaines, depuis la microbiologie jusqu’aux mathématiques appliquées. Leurs contenus visent à couvrir les connaissances que doit maîtriser tout étudiant pour pouvoir profiter pleinement de la formation proposée dans le cadre de SGE. Le volume horaire alloué pour ces enseignements de remise à niveau est de 60 heures.
Des unités d’enseignement au choix sont également proposées au second semestre. La vocation de cette seconde série d’enseignements optionnels est de permettre aux étudiants d’approfondir leurs compétences dans un domaine scientifique et/ou d’élargir leur spectre de connaissances. Sept unités d’enseignement au choix sont proposées dans le cadre de SME et 90 heures d’enseignement y sont consacrées. La possibilité est naturellement offerte aux étudiants de choisir des unités d’enseignement extérieures à SGE, notamment dans le cadre des masters proposés par les trois établissements porteurs (Universités Paris 7 et Paris 12, ENPC) dans le domaine des Sciences (par exemple, le Master Molécules, Matériaux et Surfaces de l’Université Paris 7 pour l’acquisition de compétences avancées tant théoriques que pratiques en chimie physique et sciences des matériaux).
La formation proposée en première année est élaborée de telle sorte que l’origine des étudiants et leurs choix quant aux options suivies ne conditionnent pas directement leur orientation vers les spécialités proposées en seconde année. Cette orientation ne sera envisagée qu’à l’issue de la première année, après concertation entre l’étudiant et l’équipe pédagogique.
Plaquette de présentation du Master
Les 5 spécialités proposées dans le Master permettent de former des étudiants essentiellement dans les thématiques air, eau se posant principalement à l’échelle régionale et appelant des réponses aussi bien dans les sciences fondamentales que dans le domaine socio-économique associé. Ces cinq spécialités reposant sur d’anciens DEA (CPAPE UP7 et STE UP12) et DESS (QCBA UP7 et SAGA UP12) ont été entièrement refondues pour donner la meilleure cohérence possible des enseignements en fonction des savoir faire des équipes et établissements impliqués. Certaines d’entre elles comme AQA et SAGE ont ainsi pu très facilement offrir des sorties Recherche ou Professionnelles en mutualisant, en début de M2, des enseignements communs. Toutes les cinq ont été conçues en étroite interaction et certaines UE sont mises en commun en raison des fortes interfaces existant entre les différents milieux étudiés.
Par le biais de choix optionnels laissés à l’appréciation conjointe de l’étudiant et de l’équipe de formation, nous avons recherché à privilégier la notion de parcours de façon à ce que les étudiants puisse acquérir la formation la mieux adaptée possible à leur projet personnel.
Les cinq spécialités sont rappelées dans le tableau suivant :
- AQA : Atmosphères et Qualité de l’Air (recherche et professionnel)
- AÉRO : Aérocontamination physique et biocontamination (professionnel)
- MAPE : Matériaux du Patrimoine dans l'Environnement (recherche)
- SAGE : Systèmes Aquatiques et Gestion de l'Eau (recherche et professionnel)
- MECE : Management Environnemental des Collectivités et Entreprises (professionnel)
